会产生一种全新的师生关系
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每个人都是平等的，谁都不喜欢有架子的人,对于说话爱摆架子的人，人们只会选择远离。要不是亲眼见到这样的上课方式，亲眼见到上法学生们与北京老师的互动，很 难相信这些贫困乡村的孩子们能跟得上人大附中的学生的学习步伐。他自己要从一个讲课人变成一个辅导员，给学生进行答疑和小组讨论。 ”当然,对学校中大量存在的低水平教授和课程的冲击将是颠覆性的。 但是,正如随着印刷术的普及，教师的整体数量不是减少反而大幅增加一样，在慕课推动下，未来的教育会更加个性化和更加普及，教师则不断实现从“教书匠”向高水平“导师、教练”提升、跨越，会产生一种全新的师生关系。” 朱元瑋吩咐传进来，那人见面后即下拜说：“我主万岁。 当年微臣随驾扫荡泸州府，打破罐州城。丁0：1并购汤姆逊，在笔者看来就是一个典型的发心不对的案例。最近，一个以讨论外交、国际事务以及军事为主的美国保守派杂志《国家利益》突然也开始“染指”起教育了。 他们对慕课后的大学发展很是悲观，文中预言：未来50年内，现在美国的4500所大学，有一半会消失。 一个更加激进的预言来自慕课三大平台之一的斯坦福大学公司的创始人特隆，他认为，50年后美国大概会只剩下10所实体大学。这样的鼓舞与尊重，能让对方从心理上更放松、更真实、更详尽地将心中想说的话一股脑儿全说出来。 说话交流是一个双向的过程，即便一个口才完美、表现欲很强的人，如果让他对着一块冷冰冰的石头侃上半天，大概没有几个人能做得到。 俞伯牙的琴音美妙，但需要钟子期这样的知音来欣赏，人们在与他人交流的时候，内心同样期盼自己的话语与心声能够得到一位“钟子期”来聆听、理解、欣赏、共鸣、回应。 有唱有和，会让对方心理上得到认同感，说话的人也才会更有热情，这样对话才能越谈越深，越谈越欢。虽说爱人之间的斗嘴是一种很有趣的语言游戏，不等同于吵架， 但是它并非没有规则，若把握不好度，触及了敏感话题，伤及了对方的自尊心的话，很可能使无心的斗嘴而升级为有心的吵架。
大家可以想想看，如果哈佛大学和斯坦福大学的这些课被大部分印度年轻人掌握了，10年后有几千万上亿的印度年轻人都是斯坦福或哈佛毕业，而我们中国还是传统教育教出来的，10年以后我们的下一代怎么跟人家竞争。 第二次工业革命用的是最新的技术和最新的知识。即使对方嘴上没有说赞同，心中也在赞叹“这个想法不错”。 这种情况下，可以放心地进行下一步的谈话。对于一些人来说；可能并不是想摆出架子，只是一种心理的惯性使然。 如果这种心理惯性已经深入到他人的言语交谈中并影响到与他人之间的关系，那就必须毫不犹豫地把它当成枷锁一样砸烂。“我们正在变革教育，这将改变世界。 ”阿加瓦尔教授踌躇满志地说。政府还应该提供发展慕课所需的各种基础设施，尽快让所有的学校，特别是乡村学校、乡村的教学点接上宽带互联网。有一天，剧院经理在戏剧上映之前，站到台上说：“女士们请注意，本剧院要求观众一般都要脱帽看戏，但是，年老一些的女士请听清楚年老一些的女士，可以不必脱帽。 ”令人惊讶的是，这场戏剧下来，全场的女性都自觉地把帽子脱了下来。是因为能赚钱吗。
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